Training Event Details

Child Care Business Institute

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Educación Financiera 101: Fundamentos para Educadores de la Primera Infancia
Initial Date/Time: 03/06/2025 / 07:00 PM - 03/06/2025 / 09:00 PM, https://us02web.zoom.us/meeting/register/4EWSILR1SzuEj3Ldd7YwLQ#/registration
Number of sessions: 1
Total Hours: 2.00 Clock Hours
Price: $0.00
Event Type: Web-based Time Specific
Language of Instruction: Spanish
Interpreter Language(s):
En "Educación Financiera 101: Fundamentos para Educadores de la Primera Infancia", aprenderás las bases esenciales para administrar tus finanzas de manera efectiva y con confianza. Este taller está diseñado específicamente para educadores de la primera infancia que desean comprender conceptos clave como la elaboración de presupuestos, el ahorro, la gestión de deudas y la planificación financiera a largo plazo. Exploraremos estrategias prácticas para manejar ingresos y gastos, maximizar tus recursos y construir una base sólida para tu futuro financiero. ¡Empodérate con las herramientas necesarias para tomar el control de tus finanzas y alcanzar tus metas personales y profesionales!
Web-based Time Specific 03/06/2025 / 07:00 PM - 03/06/2025 / 09:00 PM, https://us02web.zoom.us/meeting/register/4EWSILR1SzuEj3Ldd7YwLQ#/registration
This is an Overview/Introductory training for Teaching Staff, Administration/Leadership Staff, Family Child Care Providers, Family, Friend, and Neighbor Care Providers.
Prior knowledge or experience needed:
  • Completion of Specific Training:Educación Financiera 101: Fundamentos para Educadores de la Primera Infancia
This training will cover:
  • Professionalism
Early learning standards/foundations:
  • Parents/Families
  • Adults in ECE
Is this a Pathway Training? No
https:us02web.zoom.usmeetingregister4EWSILR1SzuEj3Ldd7YwLQregistration
Training Contact: Jamirah Aquino , jamirah.aquino@outsourceddoers.com , (877) 238-9797
Training Organization Contact: Ms. Jamirah Aquino , jamirah.aquino@outsourceddoers.com , (877) 238-9797
Capacity: 200
Enrolled: 0
Waitlist: 0
Keywords: