In this two-part series for family child care educators and center-based teachers, we will explore math learning in the early years, build math into the daily routine, and use unusual materials for math activities. Our focus will be on classification and patterning, the “building blocks” of number sense. Through hands-on experience, small group reflection, and group activities, we will focus on how educators facilitate math learning for infants, toddlers, and preschoolers.

Web-based Time Specific 09/16/2023 / 09:00 AM - 09/16/2023 / 12:00 PM, www.zoom.com

DESCRIPCIÓN:
En esta serie para educadores del cuidado infantil familiar y maestros de centros, exploramos el aprendizaje de las matemáticas en los primeros años, incorporaremos las matemáticas a la rutina diaria y utilizaremos materiales inusuales para las actividades matemáticas. Nos enfocaremos en la clasificación y los patrones, los cuales son “conceptos elementales” para construir el sentido numérico. A través de la experiencia práctica, la reflexión en grupos pequeños y las actividades de grupo, nos enfocaremos en cómo los educadores facilitan el aprendizaje de las matemáticas con los bebés, niños pequeños y preescolares.

JUNTOS LOGRAREMOS LO SIGUIENTE:
● Aprenderemos sobre el desarrollo matemático de los niños desde la infancia hasta los años preescolares, especialmente sobre la clasificación y los patrones.
● Crearemos oportunidades y provocaciones de juego sobre la clasificación y los patrones.
● Utilizaremos materiales inusuales para las exploraciones matemáticas.
● Descubriremos las matemáticas, y las oportunidades matemáticas, en el juego y las rutinas diarias.
● Desarrollaremos ideas para profundizar el pensamiento matemático de los niños.
● Utilizaremos las medidas matemáticas del DRDP 2015: Clasificación y Patrones.

Fechas y hora de las sesiones del PLC:

Martes
Oct. 10, Nov. 14,
Dic. 12

6:30pm – 8pm


Expectativas de DEC:
● Su compromiso en las capacitaciones es importante. Estar presente y comprometido. Hacer de la atención plena una práctica.
● Todos los participantes deben registrarse en la capacitación para poder participar.
● Los entrenadores toman asistencia. Se requiere compromiso total con la serie de entrenamiento. No se dan horas parciales de desarrollo profesional.
● Pueden participar educadores de Early Learning San Francisco y entrenadores de SFQC.